企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程，环环相扣，然而，很多企业有很好的课程和方案，却缺少那些能有效推动实施的“手”，这些“手”就是讲师。因为讲师的授课呈现直接影响着培训效果，学员的状态打开程度，吸收掌握，培训成果的效果转化，所以讲师的授课水平和技巧尤为重要。许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑。请问：
● 您的授课内容的实用性及价值何在?
● 您是否掌握成人学习的心理及应对的有效方法?
● 您是否明了并展现了学员欣赏并认可的亲和力、气场、状态和风采?
● 您是否知道如何提升现场授课呈现技巧，达到感染力?
● 您的授课是否有足够吸引力，能在过程中有效调动学员的积极性?
● 您是否有足够的控场能力和解决课堂突发问题的技巧?
● 您是否知道如何测试学员经验并检验课堂所学学员掌握情况？
● 您的课程和授课导致的培训结果是事半功倍呢还是事倍而功半?
| 时间安排 | 课程模块 | 课程收获 |
| DAY 1 |
1.培训角色认知及精彩之道 2.三维课程精彩讲解 课程框架及讲解逻辑结构-逻辑力 3.全脑思维授课呈现-吸引力 |
1.培训角色认知及能力模型 2.凤头10%设计及讲解技巧 3.豹尾10%设计及讲解技巧 4.猪肚：内容讲解 素材讲解 活动讲解 5.全脑感理交融经典授课讲解4法-操作—学员听清楚，记持久 |
| DAY 2 |
1.口技点燃课堂-感染力 2.互动控场技巧-掌控力 3.定题实操演练 |
1.口技4法标准操作 2.课堂感染说服力塑造3法 3.互动三大类表单工作+实操 课程大互动、教学互动（练习等）、现场互动 4.控场4阶段4步法 |
课程目标：
● 生动课程：迅速提升企业内部讲师的授课设计及呈现的水平及能力，促进企业内训师队伍的建设。
● 实战演练：全面掌握授课精彩呈现——互动演绎——控场技巧，全面提升讲师台前呈现的水平。
课程特色：
● 注重训前的实效精准需求调研与分析，做到针对问题进行重点定制培训；
● 课程工具性强、除了帮助学员指出与分析问题，同时善于现场解决问题
● 提供训后效果落实与训后跟进建议方案，并可提供后期转化支持，促进培训效果绩效转化
● 授课风格亲和稳健大气幽默、专注于TTT技巧和在企业实用性研究，专业培训过6万名企业培训师和内训师，独创：判断——讲——演——练——评估——改进的6步教学流程，广受学员好评，学员乐学易会、用得上，做得到，属于真正的实战派培训专家；
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业中高层、企业培训师、内训师及有授课需要的各层级员工
课程方式：引导式讲授法(理论+实践)、现场演练、影音教学、案例+游戏法。
课程大纲
破冰暖场及开场ABC技巧（D1）
第一讲：培训原理及角色定位*培训12345
1. 培训师四大角色&能力模型
2. 培训的1个中心：人性化（成人学习原理及三层现场反馈）
3. 2大核心：1实（理性）2趣（感性）
3. 卓越培训师三个关键，四大关注：需求、内容、方法、流程
4. 完美授课5入
5. 授课表达三大核心：逻辑力、吸引力、感染力、掌控力
第二讲：台前呈现实战技巧
一、逻辑力设计讲述结构
1. 课程授课表达三维金字塔结构：凤头、猪肚、豹尾
1）模板：凤头4步法授课讲解技巧
2）模板：豹尾4步法授课讲解技巧
2. 练习设计检验及创新总结方式
二、吸引力全脑授课模型
1. 如何设计及运用理性
表单工具：课堂理性三类
2. 理性语言运用——金字塔及金三点、三三法
3. 如何设计及运用感性
1）感性呈现(风格、形式、内容)讲解示范
2）三类感性案例呈现
模板工具：课程感性表达6大全能模板
a 感性：抓住学员注意力的唯一法宝
视频：感性分析
b 感理性素材库建设及运用全方案
1）设计
2）拿来
模板：七大素材库建立及运用
表单：素材运用流程技巧
案例授课运用、视频授课运用、游戏授课运用（练习）——重点
4. 全脑授课（感理）——重点
5. 全脑授课运用精彩4法
1）视觉化——设计讲解（4种图示讲解+练习）
2）精简化——设计讲解（提炼三步法+练习）
模型工具：理性干货内容提炼三法4技：让你的内容易学易懂、持久记忆
3）流程化——设计讲解、
模板工具：ASK三类不同培训课程设计流程及讲法
4）多维化——设计讲解（1+N培训授课方法：示范操作）
6. 如何让感理更精彩?
关键点：感性内容理性升华技巧
理性内容感性表达技巧
模版：完美45分钟课程感理分配设计模版
三、感染力（气场塑造+说服力）（D2）
视频：气场和感染力从哪里来？？
1. 感染3法：人、内容、技巧
2. 台上风范气场——目技、身技、口技
3. 感染力——关键技巧：口技
1）口诀：如何运用语音语调打造感染力
2）口技5法：六因技巧、讲故事、打比方、瞬间排比
3）口技经典：7大提问方式及禁忌——如何用有效提问引发学员热情？
4）引导式提问引发学员激情
5）于无问处发问的技巧
操作：现场分组演练操作三技
4. 内容
1）使用证据（6类说服力道具）勾引欲望——识别学员人性
5. 技巧：运用推理（2类）
演练：学员定时定题口技练习
第三讲：互动控场实战
一、互动技巧
1. 三类典型授课互动分析（大中小互动模式）
大互动：学习活动设计
模板：知识类、技能类、态度类培训活动设计表
例：技术类知识类培训现场互动（选择、连线、练习等运用）
示范：K类课程知识点学习活动设计及示范
2. 经典互动教学3法塑现场：
1）动手（演示操作）
2）动嘴（演示操作）
3）动脑（演示操作）
模板：培训五级集体互动选择
练习：10分钟小组练习：互动活动设计及现场演练
二、控场技巧
1. 控场三个阶段：未雨绸缪——防微杜渐——亡羊补牢
1）未雨绸缪期：
a 控：讲师自身
b控：课堂规则
a）心态控制
-对症：紧张情绪心理剖析
-药方：紧张情绪缓解6法
b）形象控制
c）全程控制：开场、结尾
2）防微杜渐期：
a控：学员状态
a）培训师三定三稳技巧
-模板：四步约束控场法摆平学员
-模板：5点布局法搞定全场
-模板：应答3步经典模板
-模板：回答艰难问题4步转呈技巧
-模板：质疑应对3步技巧
-模板：难缠学员控制3法
课堂练习：控场提问及答疑
3）亡羊补牢期控：突发情况及课堂事故
a 时间失控
b 场面失控
c 环境设备影响
d 讲课出错怎么办?
e 忽然忘词如何处理?
演练：1分钟学员课堂控场练习
随堂练习：控场提问及答疑
第四讲：定题及抽题演练
1-3分钟命题&5-10企业课程授课辅导练习（2选一）
1. 感性20%2、理性20%
3. 互动20%4、讲师风范20%
5. 时间把控10%6、创意性10%
现场演示——针对性专业点评——修改课程——二次演练——评估得分（课程结束）
注：课程内容及课程时间安排会根据现场学员的进度及状态做调整。
提供教案模板
