课程简介
| 课程时间 | 2 天，6小时/天 |
| 授课对象 | 公务员、企业中高级管理者、储备干部；需要提升能力的相关职场人士等。 |
| 授课方式 | 讲解+工具+方法+训练+点评 |
课程背景
日趋激烈的竞争环境中，能否实现企业管理人员技能的系统化改进提升，并使其与企业战略充分整合，关乎企业能否获得竞争优势。从片面单一方法技巧演变为以战略为导向的全面系统的管理人员技能改进提升，已经是当前企业管理的一大发展趋势，围绕企业的发展战略，建立起支撑战略执行的体系，也是当前很多企业面临的一个重大课题。
课程目标
本课程根据讲师二十余年来在国内各种不同性质企业的实战咨询经验和独特的企业管理思维，通过大量咨询案例的剖析和分享，从而达到协助企业中高层管理人员准确建立自我管理技能改进提升体系的目的。课程大纲
第一讲：执行与执行力
【课程引导，案例分享】
从《把信送给加西亚》谈起……
一、认知执行
1、什么是执行
2、没有执行，计划只是看起来很美
3、执行是最基本的能力与意识
【课程现场，互动讨论】
对执行的认识存在哪些误区？
二、执行力的意义
1、执行力：市场竞争力的重要因素
2、执行力：保证工作目标的前提
3、执行力：有效运营的核心
4、执行力：有效管理的基础
5、执行力：创新的动力
【课程现场，互动讨论】
你所在的岗位适合什么样的执行力？
三、高效执行力的特征
1、战略导向，目标引领
2、计划先行，目标分解
3、行动有序，步骤有规
4、过程清晰，监控到位
5、标准明确，评估及时
6、反馈沟通，不断改进
四、高效执行力的培养
1、如何培养高效的执行力
2、《把信送给加西亚》与《没有任何借口》
3、不要向上级转移难题，不要向领导强调困难
4、带着建议做汇报，提出方案再请示
5、多想一步，多看一眼
6、方法总比困难多
7、积极主动的心态是高效执行的基础
【课程现场，互动讨论】
不想当将军的士兵就不是好士兵吗？
第二讲：时间管理技能
一、什么是时间
1、时间就是生命
2、为什么要对时间进行管理
二、时间管理的原则与误区
1、时间管理的原则
2、时间管理的误区
【课程现场，互动讨论】
上帝的时间分配公平吗？
三、时间管理的方法
1、时间管理的20/80
2、时间管理矩阵
3、时间管理的721
【课程现场，实操体验】
什么样的时间管理方法最适合我？
四、时间管理的六大技巧
1、了解自己使用时间的方式和状况
2、做好工作计划
3、排除、缩短别人干扰的时间
4、绝对不要拖延
5、第一次就把事情做好
6、时间的判断应有必要的弹性
【课程现场，互动讨论】
你还有什么时间管理的体会吗？
【课程现场，提问答疑，互动讨论】
【课程结束】
【课程引导，案例分享】
从《把信送给加西亚》谈起……
一、认知执行
1、什么是执行
2、没有执行，计划只是看起来很美
3、执行是最基本的能力与意识
【课程现场，互动讨论】
对执行的认识存在哪些误区？
二、执行力的意义
1、执行力：市场竞争力的重要因素
2、执行力：保证工作目标的前提
3、执行力：有效运营的核心
4、执行力：有效管理的基础
5、执行力：创新的动力
【课程现场，互动讨论】
你所在的岗位适合什么样的执行力？
三、高效执行力的特征
1、战略导向，目标引领
2、计划先行，目标分解
3、行动有序，步骤有规
4、过程清晰，监控到位
5、标准明确，评估及时
6、反馈沟通，不断改进
四、高效执行力的培养
1、如何培养高效的执行力
2、《把信送给加西亚》与《没有任何借口》
3、不要向上级转移难题，不要向领导强调困难
4、带着建议做汇报，提出方案再请示
5、多想一步，多看一眼
6、方法总比困难多
7、积极主动的心态是高效执行的基础
【课程现场，互动讨论】
不想当将军的士兵就不是好士兵吗？
第二讲：时间管理技能
一、什么是时间
1、时间就是生命
2、为什么要对时间进行管理
二、时间管理的原则与误区
1、时间管理的原则
2、时间管理的误区
【课程现场，互动讨论】
上帝的时间分配公平吗？
三、时间管理的方法
1、时间管理的20/80
2、时间管理矩阵
3、时间管理的721
【课程现场，实操体验】
什么样的时间管理方法最适合我？
四、时间管理的六大技巧
1、了解自己使用时间的方式和状况
2、做好工作计划
3、排除、缩短别人干扰的时间
4、绝对不要拖延
5、第一次就把事情做好
6、时间的判断应有必要的弹性
【课程现场，互动讨论】
你还有什么时间管理的体会吗？
【课程现场，提问答疑，互动讨论】
【课程结束】
