课程背景：
如果您的企业因快速发展而带来管理问题集中爆发；
如果您的企业需要提炼已有业务经验和典范榜样；
如果您的企业需要一批站着能讲课、坐着能编写课程的优秀培训师；
如果您的企业需要组建自己的培训体系；
请与我们一起实施一个“人课合一”的内训师项目，将带给你一个可以看得到的项目收获。企业培训师TTT+课程开发的合一型训练，最实战的训练课程。
我们可以让“建立学习型组织的目标”真真正正的在贵企业生根落地，让企业自我拥有真正属于自己的培训体系，为企业发展提供持久动力。
课程收益：
▲ 让每一个学员都会编写课程，而且是可以完成课件、手册并统一模版；
▲ 让每一个学员都可以获得侃侃而谈的授课能力，有效提升授课专业度和职业形象；
▲ 让训练贯穿课程的每一个部分，及时提供针对性建议并指导；
▲ 让学员学会运用生动幽默、通俗易懂、发人深省的表述技巧；
▲ 学习常用的互动技巧、引导技巧、时间控制技巧和激发固化技巧；
▲ 整个课程过程，都提供大量的案例给学员学习借鉴。
授课对象：
企业新晋内训师、或经过TTT训练2年内的企业内训师
项目目标：
为企业训练能讲课的企业培训师并为企业提供一整套课程包（课件、讲义、学员手册）。
资质证书：
全程参课学员需在课程最后一天进行考试。考试通过的学员，将获得由全国专业人才储备工作委员会颁发的＂企业培训师＂专业人才职业技能证书。
课程特色：
◆ 讲师的TTT授课模式区别于传统靠逐一点评学员的模式来消磨授课时间的训练方式，实战基于需求，问题解决针对性强，学员培训前后能力变化立竿见影，最后特设培训效果汇报评估环节，TTT效果是否达到预期，成果一目了然，敢于被检验。
◆ 擅长运作大项目组，为企业制定战略，可以分享自身在引导组织发展中的创新思维、系统思维及格式思维等。
课程大纲
第一讲：成人学习的基本理论
一、学习准备—自我介绍
二、课程介绍——成人学习的基本原理
第二讲：走上讲台
一、一分钟抽词说事；
二、克服紧张；
练习：克服紧张的练习；
第三讲：课程设计与准备
一、课程复习
二、课程设计的流程
三、学习目标的强化
四、课程结构—简洁版
练习：练习开场与结尾
第三讲：课程设计与准备(续)
五、课程结构—进阶版 见备注1
六、编写培训教材强化
七、PPT的制作和美化
八、备课流程
练习：准备一门本单位课程备课计划
第四讲：常用的教学训练方法—娴熟的训练技能
一、强化练习：三分钟课程展示
二、学习氛围的营造
三、人性的善与恶提问的技巧——讲师的升华版训练
四、处理课堂异常问题
五、个性化教学：各个学员问题点评与强化训练
六、肢体语言训练：
七、声音训练
练习：逐一训练
八、语言与感情的融合训练
第五讲： 讲师风格的建立与培养
一、强化练习：5分钟课程展示
二、讲师风格的建立与培
练习：故事演绎模式
三、成为一流培训师的路径
联 系 人： 沈老师
联系电话：021-67860188
如果您的企业因快速发展而带来管理问题集中爆发；
如果您的企业需要提炼已有业务经验和典范榜样；
如果您的企业需要一批站着能讲课、坐着能编写课程的优秀培训师；
如果您的企业需要组建自己的培训体系；
请与我们一起实施一个“人课合一”的内训师项目，将带给你一个可以看得到的项目收获。企业培训师TTT+课程开发的合一型训练，最实战的训练课程。
我们可以让“建立学习型组织的目标”真真正正的在贵企业生根落地，让企业自我拥有真正属于自己的培训体系，为企业发展提供持久动力。
课程收益：
▲ 让每一个学员都会编写课程，而且是可以完成课件、手册并统一模版；
▲ 让每一个学员都可以获得侃侃而谈的授课能力，有效提升授课专业度和职业形象；
▲ 让训练贯穿课程的每一个部分，及时提供针对性建议并指导；
▲ 让学员学会运用生动幽默、通俗易懂、发人深省的表述技巧；
▲ 学习常用的互动技巧、引导技巧、时间控制技巧和激发固化技巧；
▲ 整个课程过程，都提供大量的案例给学员学习借鉴。
授课对象：
企业新晋内训师、或经过TTT训练2年内的企业内训师
项目目标：
为企业训练能讲课的企业培训师并为企业提供一整套课程包（课件、讲义、学员手册）。
资质证书：
全程参课学员需在课程最后一天进行考试。考试通过的学员，将获得由全国专业人才储备工作委员会颁发的＂企业培训师＂专业人才职业技能证书。
课程特色：
◆ 讲师的TTT授课模式区别于传统靠逐一点评学员的模式来消磨授课时间的训练方式，实战基于需求，问题解决针对性强，学员培训前后能力变化立竿见影，最后特设培训效果汇报评估环节，TTT效果是否达到预期，成果一目了然，敢于被检验。
◆ 擅长运作大项目组，为企业制定战略，可以分享自身在引导组织发展中的创新思维、系统思维及格式思维等。
课程大纲
第一讲：成人学习的基本理论
一、学习准备—自我介绍
二、课程介绍——成人学习的基本原理
第二讲：走上讲台
一、一分钟抽词说事；
二、克服紧张；
练习：克服紧张的练习；
第三讲：课程设计与准备
一、课程复习
二、课程设计的流程
三、学习目标的强化
四、课程结构—简洁版
练习：练习开场与结尾
第三讲：课程设计与准备(续)
五、课程结构—进阶版 见备注1
六、编写培训教材强化
七、PPT的制作和美化
八、备课流程
练习：准备一门本单位课程备课计划
第四讲：常用的教学训练方法—娴熟的训练技能
一、强化练习：三分钟课程展示
二、学习氛围的营造
三、人性的善与恶提问的技巧——讲师的升华版训练
四、处理课堂异常问题
五、个性化教学：各个学员问题点评与强化训练
六、肢体语言训练：
七、声音训练
练习：逐一训练
八、语言与感情的融合训练
第五讲： 讲师风格的建立与培养
一、强化练习：5分钟课程展示
二、讲师风格的建立与培
练习：故事演绎模式
三、成为一流培训师的路径
联 系 人： 沈老师
联系电话：021-67860188
手机： 15821982703
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